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Chiffre clés + awards

Chiffres clés

La Haute Ecole de la Ville de Liège, c'est :

• environ 2800 étudiants
• 5 catégories d'enseignement (paramédicale, pédagogique, économique, technique et traduction et interprétation) et 1 spécialisation dans le domaine économique
• 14 formations de type court (bac+3) + 1 formation de type long (bac + 5)
• 250 enseignants
• 500 diplômés par an
• une collaboration avec l'Université de Liège pour l'organisation en co-diplômation de la section traduction-interprétation

Awards

La Haute Ecole de la Ville de Liège, a participé fin 2008 aux Awards 2009 de l'enseignement supérieur par l'envoi de deux dossiers.

• 1 dans la catégorie "Développement durable"
• 1 dans la catégorie "Intégration au sein de la communauté locale"

La HEL a remporté l'Award du développement durable avec le projet suivant, émanant de la catégorie pédagogique Jonfosse : "Pour un développement durable grâce à un partenariat pédagogique entre les étudiants de l'enseignement supérieur liégeois et des institutrices marocaines."

La Haute Ecole de la Ville de Liège (Catégorie pédagogique Jonfosse) Le projet MABEL - Jonfosse est né fin 2004, d'une collaboration entre l'ASBL MABEL du Désert et la catégorie pédagogique de la Haute Ecole de la Ville de Liège (Jonfosse) visant à mener un projet de développement durable et de solidarité Nord - Sud dans le petit village d'Immouzer-Tichka, situé à flanc de montagne au pied du HAut-Atlas marocain. Ce projet est réparti en quatre axes : éducation des enfants et alphabétisation des adultes, santé, infrastructures et économie. Ce projet a été mené à l'heure actuelle sur trois années académiques, impliquant chaque fois une vingtaine d'étudiants. Il s'agit de l'organisation d'un partenariat interculturel permettant à la fois aux institutriceslocales de se sensibiliser aux méthodes actives d'enseignement et aux étudaitns de la Haute ecole liégeoise (3e année) d'appliquer les principes de ces méthodes tout en apprenant à saisir les facettes du développement durable et à travailler sur une problématique de solidarité Nord - Sud tout en respectant la culture de cette région du monde.